¿Qué necesito saber antes comenzar?

Bienvenida a la materia:

Queridos alumnos sean todos bienvenidos a este cuatrimestre, ahora nos encontramos aquí para dar inicio a este segundo módulo, los recibo con renovadas expectativas y deseos de compartir un intenso ciclo de trabajo en conjunto.

Iniciar un nuevo ciclo es motivante para todos, nos permite tener la oportunidad de crecer como profesionistas y aprender nuevas cosas, en esta materia se pretende que el alumno sea capaz de analizar los antecedentes histórico-filosóficos que influyeron en el nacimiento de la psicología como ciencia y contrastara las diferentes teorías y/o sistemas en psicología a partir de sus conceptos, presupuestos básicos y marcos interpretativos.

Es importante que al iniciar esta materia recuerdes que la psicología es una disciplina en la que se combinan concepciones muy diferentes e incluso antagónicas, como estudiante de psicología a lo largo de tu carrera, leerás y escucharas puntos de vista diferentes. La materia Teorías y Sistemas te permitirá como estudiante ubicarte ante la diversidad, entender como han surgido las diversas escuelas psicológicas, así como sus características centrales, los objetos de estudio que postulan los métodos que emplean, sus premisas principales. A lo largo del curso se revisarán los antecedentes filosóficos más importantes de escuelas psicológicas contemporáneas, igualmente estudiaremos el seguimiento de la psicología y como se han diversificado constituyendo diferentes posturas frente a los fenómenos psicológicos. Finalmente se revisarán las corrientes psicológicas que más impacto tienen en nuestro país: Conductismo, Psicoanálisis, Cognitivismo, etc.

Como estudiante de la carrera de Psicología esta materia te permitirá conocer los diferentes enfoques de trabajo de la psicología, podrás realizar actividades prácticas con la finalidad de generar un aprendizaje significativo.

Recomendaciones para la materia:

Para tener éxito en la materia les recomiendo trabajar en su habilidad de síntesis, análisis, administración de su tiempo organizando sus actividades de mayor prioridad y complementar los tópicos de la clase.