2.3 Relación Profesor-Alumno
La planeación es la principal herramienta del docente, permite que el trabajo que se desarrolle en el aula sea organizado, estructurado y que se pueda tener un control de las clases. El principal propósito de una planeación es llevar al maestro por el camino del trabajo continuo y del constante mejoramiento del sistema enseñanza-aprendizaje.
El docente debe tomar en cuenta diversos aspectos del desenvolvimiento de los alumnos durante la elaboración de la planeación, dichos elementos pueden afectar directamente al desempeño y logro de los propósitos, algunas características a tomar en cuenta son: entorno escolar, contexto familiar, conocimientos previos del alumno, necesidades especiales de sus alumnos, material con el que cuenta, los contenidos a tratar, los aprendizajes esperados y el tiempo en el que desarrollara sus actividades.
La evaluación debe ser complementaria tomando en cuenta diversos tipos de conocimientos e inteligencias, ya que más que los simples datos que almacena, la capacidad de actuar y resolver todo tipo de problemáticas, esta evaluación complementaria se da tomando el aprendizaje cuantitativo como cualitativo.
Existe una relación de codependencia entre la planeación y la evaluación, ya que forman un ciclo continuo e infinito que solo busca la continua mejora del proceso de aprendizaje, esta relación permite que el alumno sea capaz de conducir su propio conocimiento de acuerdo a sus intereses y objetivos, además que mediante la evaluación el docente se da cuenta de las posibles fallas que
existen en los diferentes agentes del sistema educativo: maestros, estrategias, alumnos, contenidos y los administradores del sistema.