¿Qué necesito saber antes de comenzar?

Bienvenidos/as a bordo, la asignatura “Dinámica de Grupos”, será la principal herramienta que, como futuro pedagogo tendrás que auxiliarte, puesto que te permitirá conocer al grupo, la forma de manejarlo, te ayudará aumentar la productividad grupal y te permitirá afianzar las relaciones internas y aumentar la satisfacción de cada uno de loes estudiantes que componen el grupo.

Por otro lado, las dinámicas de grupo son la forma o el medio de cómo se predisponen los alumnos/as para aumentar su motivación y estado de ánimo, con la finalidad de obtener el máximo rendimiento en el proceso de la enseñanza aprendizaje.

En conclusión, podemos definir las dinámicas de grupo como una serie de técnicas y actividades grupales que permiten al grupo conocerse y relacionarse, así como también permiten al educador conocer a su grupo y el modo de motivarlos y sacarle el mayor rendimiento posible. Es decir, son unas técnicas de acercamiento entre los alumnos/as.

COMPROMISOS FORMATIVOS

Conocimientos: El alumno conocerá, comprenderá y aplicará conceptos y definiciones de Grupo, de Dinámicas y Técnicas, así como del proceso y organización de los grupos

Habilidades: El alumno será capaz de identificar y aplicar las técnicas adecuadas a la resolución de problemas de convivencia, relación e integración de grupo a través de las relaciones humanas.

Actitudes y valores: El alumno fomentará las relaciones humanas con respeto, honestidad, responsabilidad a través de técnicas vivenciales con actitud crítica, compromiso social, favoreciendo la comunicación.

Problemas que puede solucionar: Intervenir en el manejo y control de grupos, identificar y encauzar fuerzas y energías positivas, contrarrestando las negativas en la interrelación grupal.

Recomendaciones para tener éxito y un aprendizaje significativo: Desarrollara través de la práctica y mejorando sobre cada retroalimentación que se reciba por parte del profesor y compañeros, habilidades digitales como:

• Guardar, organizar, administrar y extraer información.
• Visitar los enlaces y recursos digitales para profundizar en cada tema.
• Localizar información.
• Comunicar y colaborar en ambientes digitales.
• Crear contenido.
• Desarrollo del pensamiento crítico sobre la gran información existente en la red.

REFERENCIAS

• Cartwright y Zander. 1999. Dinámica de Grupos. Investigación y Teoría. México: Editorial Trillas.

• González Núñez J.J. 1994. Manejo efectivo de un grupo. Editorial Trillas

• Knowles, Malcom, Knowles. 1985. Introducción a la Dinámica de Grupo. Editorial Letras.